11 octobre 2016
Jean-Michel ROBERT, Manières d'apprendre : pour des stratégies d'apprentissage différenciées
Dans l’apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cible conditionne fortement les conduites d’appropriation. Dans le cas de langues proches, l’apprenant peut s’appuyer sur la transparence,...